From 553f08049f27d0e0076f7d5fde37c03d080b0018 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Borislav Traykov Date: Wed, 12 Oct 2022 16:48:27 +0300 Subject: [PATCH] Update README.md Next iteration of the guidelines --- README.md | 47 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++----------- 1 file changed, 36 insertions(+), 11 deletions(-) diff --git a/README.md b/README.md index 4de5b4e..c9fd801 100644 --- a/README.md +++ b/README.md @@ -5,30 +5,55 @@ ## Отговорности В хронологичен ред: - - 1. Преди лекцията: - - 1.1 Запознаване с лектора; "разчупване на леда" и малко лафче за отпускане на човека преди начало на лекцията му, как хералдът ще взаимодейства с лектора и публиката. Въпроси към лектора: +### Преди лекцията: +1. Запознаване с лектора; "разчупване на леда" и малко лафче за отпускане на човека преди начало на лекцията му, как хералдът ще взаимодейства с лектора и публиката. Въпроси към лектора: - 1.1.1 Как и дали изобщо да бъде представен от хералда. Винаги имаме описание на лектора на сайта на Феста - основен вариант. + 1.1 Как и дали изобщо да бъде представен от хералда. Винаги имаме описание на лектора на сайта на Феста - основен вариант. - 1.1.2 Как да се следи за времето: с известия (обикновено на хартия) за 10, 5 и 1 оставащи минути. + 1.2 Как да се следи за времето: с известия (обикновено на хартия) за 10, 5 и 1 оставащи минути. Дали тези минути са до края на цялото време или лекторът предпочита да си остави 5 или 10 минути за въпроси от публиката. В последния вариант ако лекцията е макс. 40 минути, то хералдът трябва да вдига известията до изтичане на 30тата минута - след това e Q&A секцията. - Ако лекторът няма да прави Q&A секция, хералдът може да го оповести в началото или в края на лекцията. + Ако лекторът няма да прави Q&A секция, хералдът може да го оповести в началото и/или в края на лекцията. - 1.1.3 Хералдът показва на лектора къде на 1ви ред ще бъде, така че лекторът да може да го/я вижда - важно е за следене на времето. + 1.3 Хералдът показва на лектора къде на 1ви ред ще бъде, така че лекторът да може да го/я вижда - важно е за следене на времето. - 1.2 Хералдът и човек от видео екипът проверяват микрофонът на лектора преди лекцията. +2. Хералдът и човек от видео екипът проверяват микрофонът на лектора преди лекцията. +3. **Служебни обявления*** - виж секцията за тях по-долу - 2. По време на лекцията - 2.1 Препоръчително е хералдът да си следи с таймер - например на телефона - кога наистина започва лекцията. +### По време на лекцията +1. Препоръчително е хералдът да си следи с таймер - например на телефона - кога наистина започва лекцията. Времената за начало и край няма да са както е написано на сайта - винаги има множество фактори, които ги променят. +2. Ако хералдът реши да си почине малко извън залата, това е удачно в рамките на първите 10-ина минути от началото на лекцията. +***NB***: Има вариант, в който лекцията забие или лекторът приключи много, много по-рано. +Тогава хералдът е необходимо да реагира - дали да асистира на лектора и/или да оповести на публиката, че има забавяне или пък просто ще имат по-дълга почивка. +Затова е хубаво хералдът да е предимно в залата и да си почива между лекциите, или когато има неангажиран слот за него/нея в програмата. +3. Комуникация с другите екипи. + 3.1 Видео + 3.2 Медия + 3.3 Рецепция + +## Служебни обявления +Благодарим на публиката. +Аплодисменти за лектора. +След колко време ще е следващата лекция (и евентуално дали няма да е на български). +Да минат през рецепция за мърчандайз +<невзети тениски в края на 2рия ден - свободна продажба> +Lightning talks - да се събират хората!! ## Предизвикателства и решения технически проблеми модерация на Q&A секцията +# Lightning Talks +Дали имаме служебен комп, на който да се накачулят максимално много участници +Да са ясни имената на хората, които ще участват - рецепция +По време на предходната лекция: Да се разбере какво ще им трябва на сцена: собствен лаптоп (какъв видео конектор?), флашка с неща, URL-и, които ще показват. +Да са готови в редичка +Спазване на 5те минути +Противоречиви теми + + + ## Допълнителни хватки Споделяне в соц. медиите